育儿

干货

幼儿园游戏详细教案

运乒乓球

1

游戏目的

练习推爬、持物走，提高身体的协调性和平衡能力。

游戏准备

1、自制车轮箱，奶箱，易拉罐梅花桩，乒乓球，A4纸（可放四五张），篮子。

2、在场地上布置三个关卡：自制的车轮箱、梅花桩排成S形作为桥墩、奶箱作为跨栏（间隔50厘米排放），在桥墩处放一篮子乒乓球和若干A4纸，终点处放置篮子。

游戏玩法

幼儿分成三大组，在场地上站好，每两人为一小组。教师发出口令后，每组第一队幼儿钻进车轮箱，向前推爬至三米的界限处，钻出车轮箱后跑到篮子处，每人取一张A4纸摆上一个乒乓球，踩着梅花桩平稳地走过S形桥墩，再跨越过跨栏到达终点，将乒乓球放进本组篮子里，然后原路返回（纸张放在原地），再钻进车轮箱推爬回起点。依次类推，哪组幼儿先跑完哪组获胜。

游戏规则

1、推爬车轮箱时，两个人一定要一起用力，不能从车轮箱内掉出或走歪路线。

2、如果从梅花桩上掉落，两人将从第二关重新开始。

3、乒乓球不能掉地上，跨越时不能撞倒奶箱。

受伤的小袋鼠

2

游戏目的

1、能身体协调地单脚进行跳，增强下肢力量。

2、提高身体的协调性、平衡能力。

游戏准备

1、自制袋鼠口袋，方包，呼啦圈，沙包。

2、场地从起点起依次间隔50厘米排放方包和呼啦圈，终点放置若干沙包。

游戏玩法

幼儿扮演袋鼠，分为四组，每组第一个幼儿把袋鼠挂在脖子上。游戏开始，教师说：“小袋鼠们受伤了，但是它们很勇敢，单脚跳着也要完成任务。”教师发“开始”口令后，第一名幼儿单脚跳跃行进，跳S形绕过方包障碍，再一次跳过呼啦圈，跳到终点后拿一个沙包放到口袋里，换脚后再单脚跳，返回起点。拿出沙包后把袋鼠袋子交给第二名幼儿，第二名幼儿挂好袋子后单脚跳出发。依次循环进行，看哪组幼儿最先跳完。

游戏规则

单脚跳行进时，在途中不能放下脚，在终点返回时可换脚跳。

游戏建议

可以增加游戏难度，增设障碍物或延长单程的路途，锻炼幼儿单脚跳的能力及耐力。

袋鼠建房子

3

游戏目的

1、练习单、双脚连续跳。

2、增强腿部肌肉力量，发展协调能力。

游戏准备

1、大积木若干。

2、场地一端画两个圆圈作为袋鼠的家，与起点相距10米。

游戏玩法

1、幼儿扮小袋鼠，分两组，每组再分两队，一队搭建房子，一队运输积木。

2、运积木的幼儿站在起点，负责搭建的幼儿站在圆圈内。游戏开始，教师说：“小袋鼠长大了，要自己搭建新房子了。运输小队出发！”扮小袋鼠的幼儿每人拿一块积木，双脚连续向前跳，一直跳到自己的家。然后把积木放在圆圈内，再单脚跳回起点。如此，再运送一次积木。负责搭建房子的袋鼠开始搭建，直到把所有的积木用完。最后看哪组先搭好房子。

游戏规则

1、游戏时，必须双脚跳跃运送积木，单脚跳回，途中积木不能掉下来。

2、搭建者必须把所有的积木都用上，要保证搭建好后不倾斜、不倒塌。

游戏建议

1、对能力强的幼儿也可以规定游戏时间，在规定时间内先搭建好房子的组获胜。

2、搭建完成后，所有队员可围着圆圈欢呼。

3、还可以增加难度，如两人合作跳跃运送积木。

吹泡泡

4

游戏目的

1、能发现所吹的泡泡有大有小。

2、能透过泡泡来观察身边的事物。

游戏准备

每人一杯肥皂水，一根吸管。

游戏玩法

1、吹泡泡

老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡

请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

3、抓泡泡

教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

4、延伸活动

让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

踢瓦

5

游戏目的

1、能连续单脚边跳边踢，增强腿部肌肉力量。

2、发展跳跃能力及平衡能力。

游戏准备

1、自制的瓦片（将纸箱板箱板剪成圆片，用宽胶带把圆片粘好，再用即时贴包装）。

2、场地上画好数字格。

游戏玩法

幼儿四人一组游戏，事先商定好游戏的顺序。幼儿站在第一格线外，将瓦片丢在数字1格里，然后单脚跳进数字1格中，接着将瓦片踢进数字2格里，再跳进数字2格中，如此，依次按数字的顺序一直踢到数字8格。单脚站在数字8格中，弯腰捡起瓦片，再按原路单脚跳出格外。下一轮接着从数字2格开始跳，如此进行，直到跳完数字8格位置，以先踢完者为胜。

游戏规则

脚不能压线和出格，瓦片也不能压线或踢出线，否则换下一位幼儿踢瓦。

游戏建议

还可以在地面上画一个蛇形的房子。幼儿将瓦块放在蛇窝口，单脚踢瓦，沿蛇窝口盘旋方向层层踢向窝中心，中途脚不能落地。如果在某个位置落了脚或者把瓦片踢出本层，就在此处做个记号，下一轮可从记号处开始接着踢瓦。

小白兔搬萝卜

6

游戏目的

通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

游戏准备

1、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）

2、幼儿人手一个兔子的头饰。

3、篮子四个。

游戏玩法及规则

1、幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。

2、游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。

3、游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。

4、游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。

游戏建议

1、游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

2、幼儿人数较多时可分组进行。

小老鼠过河

7

游戏目的

通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。

游戏准备

在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

游戏玩法及规则

1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。

2、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

3、游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）

5、游戏可重复进行。

游戏建议

1、初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

2、待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。

跑步比赛

8

游戏目的

1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的精神。

游戏准备

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。

游戏玩法

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

游戏规则

跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项

跑的时候注意安全，避免相互碰撞。

玩报纸

9

游戏目的

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、 培养幼儿机智勇敢。

游戏准备

1、幼儿人手一张报纸。

2、 韵律操音频文件。

游戏玩法及规则

开始部分

1、幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。

基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。

2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。

游戏结束部分

教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

夹米粽

10

游戏目的

1、能灵活地用筷子持物走、跑，增强手臂力量。

2、提高动作的协调性和身体的控制能力。

游戏准备

1、沙包，筷子。

2、在场地上画两条线作为起点和终点，沙包若干作为米粽。

游戏玩法及规则

幼儿分组站在起点后，每组若干米粽、一双筷子。游戏开始，每组第一名幼儿用筷子夹住米粽（沙包），从起点跑到终点，把沙包放入篮子后，返回起点把筷子交给第二名幼儿，第二名幼儿接着夹米粽跑。最后，先夹完米粽的组获胜。

游戏规则

1、幼儿只能一只手用筷子夹米粽，不能用另一只手帮忙。

2、如果米粽掉在地上，可重新用筷子夹起向终点跑去。

游戏建议

熟悉游戏后，为增加游戏难度，可在游戏中设置一些障碍物，如走独木桥、钻山洞、跨栏等。

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