设计意图:
根据《指南》中小班幼儿年龄特点及发展水平,本节活动选择了幼儿熟悉并非常喜欢的小汽车来进行作画。通过幼儿已有的游戏经验,在游戏过程中发挥想象,激发幼儿的创作欲望,教师通过引导来帮助幼儿更进一步的认识美术活动,了解事物的印记,最后促使幼儿愿意进行美术活动,并初步感受其中的乐趣。
活动目标:
1.尝试用玩具小汽车的车轮进行滚画。
2.初步体验车轮滚画带来的乐趣。
活动准备
水彩纸、剪好的小汽车、棒棒胶、颜料、PPT、小毛巾、小夹子、展板(背景墙)
活动过程:
一、导入环节---情景导入
幼儿入场时人手一部玩具小汽车
师:请我的小驾驶员们开着小汽车来到我们的小椅子前,把车停在停车场,坐下来吧。
师:小汽车给我们的生活带来了很多帮助和快乐,有时候爸爸妈妈还会带我们出去购物上幼儿园。今天,老师想带领豆豆班的小朋友一起开车去旅游,你们想去吗?请启动我们的小汽车准备出发喽!
二、展开环节
(一)小汽车的旅行记
1.出示图片(一座桥)
师:小汽车滴滴滴,加满油,去旅游。我们来到了一座小桥旁,我们应该怎么开过去呢?(教师示范,教师和幼儿拿起小车悬空开)
师:你们真棒,小汽车应该在直直的过小桥,快来看看是不是这样开过去的呢(直线开过桥)
小汽车,滴滴滴。
加满油,开过桥。
(我们一定要遵守交通规则,安全驾驶,如果不遵守就会发生危险,警察叔叔就会来的哦。)
2.出示图片(连绵的山)
师:小汽车滴滴滴,又来到高高的山坡前?这又该怎么开呢?哪个小朋友来帮帮老师。(教师边说边和小朋友拿起小汽车悬空开,教师范画,颜料)
师:小汽车应该像波浪线一样爬山坡(波浪线爬山坡)
小汽车,滴滴滴。
加满油,爬山坡。
师:我们的旅游暂时结束,请把车停到停车场吧,小驾驶员们旅游开心吗?我已经把一路旅游过的地方,通过车轮印的方法留了下来。
(二)教师利用儿歌,讲解车轮画的方法
师:老师还想留下更多的车轮印记,请小驾驶员们认真看,我都用到了什么。
儿歌:小汽车,滴滴滴。
加满油,开过桥。
小汽车,滴滴滴。
加满油,爬山坡。
师:最后用老师准备好的小车,在背面涂抹棒棒胶,随意贴在车轮印上,好了,我的美好回忆完成了。
(三)幼儿创作,教师观察指导
师:请我的小驾驶员们继续开着小汽车去旅游吧,并在纸上留下一些美好的回忆。
师:我们开车的时候要注意安全,一定要遵守交通规则。
结束部分:
师:请小驾驶员分享自己的画面内容,说一说自己的小汽车都去了哪里旅游了?
将幼儿作品展示在展板上。
活动延伸:
我们除了用车轮作画,下节课,我们尝试用其它的方式来作画。
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