特点;
1、管理手段的多样化,如经济手段,行政手段,师资的条件和考核进修制度;
2、教导与辅导,重视教学方法的改良;
3、教学管理和实践管理紧密联合;
4、器重优秀教师,加大教师学术之间竞争力;
趋势;
1、民主化在学校里,师生员工既是被管理的对象,又是管理的主体;
2、管理主体多元化,学校吸收并组织有代表性的权威、专家共同参与教育管理。情势也多种多样,重要有董事会、顾问团、办学委员会等等;
3、加大管理力度,各地区对教师的水平要求在提高,应试者都需是全日制本科师范专业。
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