文丨崔妈（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）

有时候我们可以看到两个人同时做一件事，但是他们做成的结果是不同的，有的收获成功，有的依然籍籍无名。

这就是因为，有的人他一开始就给自己树立了目标，他一直朝着那个目标奋进，所以一步一步地接近成功。

但是有的人他没有目标，只是单纯地重复这个工作，日复一日，年复一年，变得麻木。

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其实这个情况在小孩身上也有。在网上有看到这样一个例子，一位妈妈说，她家孩子每天都认真听课，回家就在写作业，空闲的时候也很少看电视，基本上都是在看书，但是成绩就是提不上去。

还有一位妈妈说，她家孩子，每天都规定今天要做几道题，要读几篇文章，只要完成了，其他时间无论你怎么玩都可以。

看起来好像没有第一位妈妈的孩子用功，但是她的孩子成绩一直都是班里的前几名。那么为什么会有这样的差异呢？

这里就涉及到了“目标管理”，这可是一门大学问。

“目标管理”到底是什么？

目标管理是由现代管理学之父，彼得·德鲁克第一个提出的。

Peter F. Drucker，1909.11.19~2005.11

它分为五个步骤：

设定目标：在进行目标管理前当然是得现有一个目标。而且这个目标要明确，是一个具体的，行之有效并且是可以实现的目标。

分解目标：在我们有了一个大方向的目标时，就可以开始分解目标了，毕竟我们不可能一口吃成一个大胖子，所以我们要根据当下自己的实际情况，将大目标分解成一个个可以执行的小目标，这个小目标可以根据自己的需求进行调整。这个时候对于我们实现我们的大目标有了一条清晰且可执行的路径。

制定计划：在你跟据实际情况分解目标后，我们就要开始制定一个计划了，实现小目标的方法有很多，而我们要做的就是在里面找出效率最高的方法并制定一个详细的计划。

执行计划：都说光说不动嘴把式，无论你干什么，不去行动就什么都没有，所以我们要根据制定的计划一步一步的完成。

回顾总结：在一步一步解决小目标，最后解决大目标后，我们要进行回顾总结，也就是复盘。看看自己哪里做得还不够好，反思并总结，吸取经验，让自己以后可以更好地完成计划。

目标管理对孩子对孩子的成绩提高有非常大的作用，那该怎么帮孩子进行学习的目标管理呢？

身为家长，怎么帮孩子进行目标管理？以便高效学习生活？

1. 目标的实现要有时间的限制

孩子很容易受到外界的影响，也很容易被另外的一些事分散了自己的注意力。所以孩子在进行目标管理时要规定目标实现的时间，让孩子有一种紧迫感，防止孩子在长时间实现目标的过程中变得懒散。

2.目标要具体并且可以实现

孩子的想法总是天马行空，所以在孩子确定目标的时候，总会有一些不切实际的目标，比如一天被十篇课文这些，但是这些目标不谈可不可以实现，过于繁重的任务就会让孩子失去学习的兴趣。

所以在孩子确定目标的时候，我们要及时纠正孩子的不切实际的目标，帮助孩子定下一个具体的，可以实现的目标，比如一天背一到两篇课文。

3.及时总结

约翰杜威说过：“我们不是从经验中学到东西，而是从经验的反馈中学到东西。”

所以我们要让孩子在完成每个阶段的任务时，进行及时的总结，看看自己哪里做得不好，哪里可以做得更好，改善自己的计划，更好地实现自己的目标。

这个总结可以先让孩子自己先行总结，然后家长在对孩子的总结进行纠正和完善，最好是让孩子养成这样一种习惯，这会让孩子受益一生。

目标管理在学习上不仅可以提高孩子的专注力和学习效率，还可以提高孩子的学习兴趣，一个具体直观的目标会让孩子知道这是可以实现的，不像之前只是一个很抽象的目标，学完这本书，没有说明怎样学，学到什么程度，这种看不到实现希望的目标怎能让孩子提起学习的兴趣呢？

而且目标管理不仅仅能用在学习上，在孩子今后的人生中，还可以运用到工作上，生活中，可以说掌握这个目标管理可以让孩子受益终生。（配图均源自网络，侵删）

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